【摘要】随着经济的高速发展，人们的精神文化需求也越来越高，钢琴音乐文化出现了空前繁荣的景象，这推动了社会培训机构钢琴教育的发展（以琴行为主）。本文以实地调查南京部分琴行为依据，对琴行钢琴教育中的琴行、学生、教师、家长四个环节的现状进行调查、分析、研究。希望通过研究对社会钢琴教育目前存在的问题进行深入思考，并试图以以小见大的方式反观社会教育培训机构中的艺术教育现状，为社会艺术教育的广泛开展与目标实现提供一些自己的建议与想法。

【关键词】琴行，家长，教师，学生，钢琴教育

目录

摘要

Abstract

绪论-1

一、南京部分社会培训机构的钢琴教育现状与分析-1

（一）现状调查-1

1.培训机构的设置情况调查-1

2.家长情况调查与分析-2

3.学生情况调查与分析-3

4.教师情况调查与分析-4

（二）现状分析-5

  1.培训机构钢琴教学机制问题-5

  2.家长对钢琴学习的态度问题-6

  3.家长对孩子学琴的影响-6

  4.钢琴教师教学方法问题-6

二、对南京社会培训机构钢琴教育的建议-6

（一）端正学习态度-6

（二）为孩子创设良好的学琴环境-7

（三）提高业余钢琴教学质量-7

  1.设定钢琴教师相关考核机制-7

  2.调整教学内容和教学方法-7

（四）充分利用社会资源-8

三、结语-8

四、参考文献-9

五、致谢-10

六、附件（文献综述）-11