摘要：音乐教学游戏化是以音乐知识为内容、游戏为形式，将学习音乐知识和游戏结合起来，其中兼具游戏和音乐的特点。因为幼儿集中注意力的时间有限，所以在幼儿音乐教育中音乐教学的游戏化具有特殊的意义。在音乐课堂上积极利用儿童的这一天性特征来设计丰富多彩的音乐游戏，通过创造出一定的形象和意境来让每一个学生在集体的活动游戏中潜移默化的学习和掌握音乐知识。这样的方式既有利于提高幼儿与教师的相互交流，也有利于提高幼儿的学习兴趣以及创造力等等。本文主要分为三个部分，第一个部分主要讲音乐教学游戏化的背景知识，第二部分主要论述音乐教学游戏化在幼儿音乐教育中的作用，第三部分主要是对音乐教学游戏化的实际运用的描写。

关键词：音乐教学；幼儿教育；游戏化；学习

目录

摘要

Abstract

一、幼儿音乐教学游戏化的含义和幼儿音乐教育的意义1

（一）幼儿音乐教学游戏化的含义1

（二）幼儿音乐教育的意义2

二、音乐教学游戏化在幼儿音乐教育中的作用3

（一）课堂兴趣和自主性作用3

（二）获取知识事半功倍的作用4

（三）能够培养幼儿的交流能力4

（四）激发幼儿的想象力、理解力和创造力-5

（五）提高幼儿的语言能力和合作精神6

三、音乐教学游戏化的策略6

（一）幼儿音乐教学游戏化课程目标的设定7

（二）幼儿音乐教学游戏化的课程设计7

参考文献-9