摘要：戏曲是中国传统戏剧的一种形式，是中华民族历史文化传承的一个重要手段。然而，各大剧种在当代同样有着发展困难的境遇。本文以已有100多年历史的锡剧为例，探讨锡剧的艺术价值，通过调查问卷分析中小学生对锡剧的认知程度，浅谈地方戏曲走进校园能为戏剧文化的传承带来的价值,以及所面临的发展问题。

关键词：锡剧；价值；问卷；音乐教育

目录

摘要

Abstract

前言-1

一、锡剧进课堂的意义-1

（一）锡剧的文化内涵-2

（二）锡剧的时代价值-2

（三）锡剧的现状-2

（四）锡剧进课堂的意义3

二、锡剧进课堂的可行性分析4

（一）调查问卷及分析-4

（二）锡剧进课堂将会遇到的困难6

（三）对于锡剧进课堂实施意见-7

参考文献-9

附录10

戏曲是中国传统戏剧的一种形式，它构建了中华民族深厚的文化底蕴，很多传统戏曲都反映了中国传统的历史文化和传统美德。本文以锡剧为例，浅谈地方戏曲走进校园的价值以及需要解决的问题。锡剧起源于江苏南部的常州和无锡一带，是这一带说唱艺术的一大支流，发端于吴歌。锡剧最早在无锡的羊尖严家桥一带出现，主要表现形式为山歌，小调，弹词，宣卷，花鼓，滩簧等。锡剧作为地方戏曲重大曲种之一，作为民族文化传承的一大表现形式，将锡剧走入校园，让当代学子最直接的感受戏曲文化，以及让民族传统艺术教育的普及成为目前研究的主要方向。