摘要：幼儿音乐教育问题现在普遍被家长以及社会所重视，已成为当代社会教育很重要的一部分。很多家长选择让自己的孩子学习钢琴，通过学习钢琴来提高孩子的自身修养和音乐素质。但由于幼儿身心年龄的限制导致学习钢琴没有主动性，这时如果采取不适当的方式往往会适得其反。所以，老师在这个过程要采取多样化的教学方法，调动学生的兴趣，让学生真正的喜欢并享受音乐。本文会结合自己的一些教学经验，对如何引导、激发学生学习钢琴的兴趣做出思考和研究。

关键词：激发 引导 幼儿 学习兴趣

目录

摘要

序 言-1

一、分析幼儿学习钢琴的一般特点和影响幼儿学习兴趣的原因-1

（一）注意力不集中-1

1. 自我控制能力较差-2

2. 有意记忆比较薄弱-2

3. 投机取巧-2

4. 自身原因-2

5. 家庭原因-3

6. 教师原因-3

二、掌握幼儿教学原则，把激发幼儿学习兴趣作为首要目标-4

（一）因材施教原则①-4

（二）循序渐进原则②-4

（三）启发性原则③-5

1.把激发学习钢琴兴趣作为首要任务-5

三、通过多种途径激发幼儿学习钢琴的兴趣，让儿童全面发展-7

（一）情境教学-7

1. 创设情景-7

2. 角色扮演-8

（二）游戏教学-8

（三）奖励教学-9

1. 口头夸奖-9

2. 实物奖励-9

（四）示范教学-10

（五）合理的选用教材，调动幼儿学习的兴趣-10

结语-11

注释-12

参考文献-12