摘要:上世纪八十年代起，我国便开始针对少儿舞蹈设置等级考试制度，直至当前。本文基于我国现阶段舞蹈教育的实际情况、“舞蹈等级考试”的特点及特征，着重从“舞蹈等级考试”的全面性、科学性及规范性对我国少儿舞蹈的影响进行分析。

关键词：舞蹈等级考试；少儿舞蹈；教育 

目录

摘要

Abstract

引言-4

一  我国少儿舞蹈的现状-6

二  “舞蹈等级考试”形成的特点及特征-8

（一）“舞蹈等级考试”具有全面性-8

（二）“舞蹈等级考试”具有科学性-9

（三）“舞蹈等级考试”具有规范性 -9

三  “舞蹈等级考试”对我国少儿舞蹈的影响-10

（一）“舞蹈等级考试”使少儿舞蹈教育更加系统化.10

（二）“舞蹈等级考试”为少儿树立了奋斗目标.10

（三）“舞蹈等级考试”对舞蹈教师的积极影响.10

参考文献-12