摘要: 声乐教学是一种艺术，在教与学过程中，声乐教学有许多环节，而最为突出的便是示范性教学，其对教学效果有着极其重要的影响。在声乐教学中，示范是让学生更加直观，更容易接受的一种教学方式，也是重要的教学环节之一。教师对歌曲的示范质量越高，那么学生的收获就会越多，在今后的艺术道路上就会大放异彩，越走越远。

关键词：教学 声乐教学 示范性

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摘要

ABSTRACT

一、声乐教学艺术-1

（一）教学艺术与声乐教学艺术-1

1.教学艺术-1

（二）声乐教学艺术特点与功能-1

1.声乐教学艺术特点-1

2.声乐教学艺术的功能-3

（三）声乐教学艺术的形成-3

1.声乐教学艺术形成的条件-3

2.声乐教学艺术形成的过程-3

二、示范性的教学意义与功能-4

（一）为学生树立正确的音乐目标，建立正确的声响概念-4

（二）提高学生的学习热情-4

（三）提升教师教学中的示范性-4

三、示范性的个性特征与教学环节-4

四、声乐教学的示范分类-5

（一）整曲示范-5

（二）段落示范-6

（三）重点难点示范-6

（四）乐句示范-6

（五）过渡目标的示范教学-6

（六）灵活准确的示范侧重点-6

五、教师在示范中应避免的现象-7

（一）言行一致-7

（二）要有充足的准备和把握-7

（三）对自己的示范要有客观评价-7

（四）不做示范声乐教学的情况-7

五、结论-7

参考文献