摘要:初中思想品德教师的生存状态直接影响课堂教学和学生品德的培养，关注这 一主体不仅有助于改善思想品德教师的工作和生活质量，有助于提高教育质量， 也是建设社会主义新农村的需要。运用个案访谈法与问卷调查法对漯河市召陵区 农村中学思想品德教师进行调查表明：农村初中思想品德教师的工资收入低，身 体健康状况不佳、职业认同感不强，并且缺乏专业发展。而政府的资金投入、学 校的管理评价制度以及教师人生价值的迷失是其原因。改进农村初中思想品德教 师的生存现状，应该加大对农村初中的相关投资力度，显著提升教师的工资水平； 这样才能提高教师的工作满意度，激发教师工作热情；改变现有的教师评价体系； 增加教师培训的机会，提高教师的专业化水平。

关键词：农村初中；思想品德教师；生存现状；漯河市召陵区

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摘要

Abstract

一、召陵区农村初中思想品德教师的生存状态-1

（一）思想品德教师的工资收入满意度低、生活环境不理想、健康状况差 2

（二）农村思想品德教师职业认同感较低，专业素质普遍不高，且工作时间长、 压力大-3

（三）农村初中思想品德教师缺乏培训与进修机会-4

二、农村初中思想品德教师生存现状不佳的原因分析-5

（一）法治不完善，教师的权益没有得到切实保障-5

（二）学校教育督导管理工作形式化与教师评价机制单一，严重影响了教师的工 作积极性-5

（三）部分思想品德教师教育教学能力不足，职业认同感低，观念落伍-6

（四）职业“谋生化”的趋向导致教师对自己生命价值的迷失-7

三、改善农村地区初中思想品德教师不佳现状的建议-7

（一）政府要增加对农村初中的资金投入，提高农村教师收入-7

（二）对教师进行多元化评价，回归教师对教育的评判权-8

（三）学校要创建良好的制度文化、采用民主的管理方式、树立“关注生命”的 理念-8

（四）农村初中思想品德教师要注重自我的发展-8

参考文献-9

附录 -10