摘要:关于“生命”的反思始终伴随着人类的历史长河，从最原始的生存问题，到追求人生意义时的生活问题，是每个人长久思考的命题。在这样的思考中，人的生命价值得到提升。每个人自身通过理解、反思生命而形成的自己特有的生命价值观，进而能够帮助个体确定自己的价值取向与追求，从而个体会有意识地进行相关的活动来创造自身生命价值。在有限的自然生命过程中，拥有积极的生命价值观，可以帮助人们更好地延伸自己生命的宽度与深度，在丰富自身生命价值的同时创造社会价值。

-但是近些年大学生群体漠视生命的现象不断发生，引起了社会的高度关注，也反映出大学生生命价值观教育研究的紧迫性和必要性。该论题的研究一方面存在重要的现实意义，可以解决和减少当下一些社会问题;另外一方面，能够很好地丰富国内相关领域的研究，拥有其理论意义。

-大学生生命价值观教育更多地是基于现实问题的研究，其目的是为了解决现实问题，因而研究应着手于现状，了解目前存在的问题，进一步探索加强和改进大学生生命价值观教育的举措:大学生个人应有意识地提高生命价值观认识，学校应积极探索大学生生命价值观教育的新模式，同时重视家庭在大学生价值观教育中的地位并健全相关法律法规并完善监督机制，来营造良好的生命教育氛围，能够有效地改善目前的生命教育现状，让大学生更好地成长。

关键词:大学生;生命价值观;生命价值观教育

目录

摘要

Abstract

一、大学生生命价值观教育相关概念1

(一)生命价值观的概念1

(二)大学生生命价值观教育的内涵2

二、大学生生命价值观教育的重要意义2

(一)理论意义2

(二)现实意义3

三、大学生生命价值观教育存在的问题及其原因分析4

(一)大学生生命价值观教育存在的问题4

(二)问题的原因分析5

四、加强和改进大学生生命价值观教育的举措5

(一)努力提高大学生生命价值观认识5

(二)发挥学校在大学生生命价值观教育中的渠道作用6

(三)重视家庭在大学生价值观教育中的地位7

(四)健全相关法律法规并完善监督机制8

五、结论9

参考文献10

致谢12