摘要：家校伦理是学校教育伦理的重要内容，研究家校伦理在促进学生全面发展方 面有着重要意义。然而，网络时代的发展，一方面促进了家校在管理模式、交往 方式和教学方法等方面效率提高；另一面也产生了伦理失衡现象，深入究其原因， 在于网络时代家庭和学校的角色定位不清、道德相对主义在网络交往中的负面影 响，以及教育功利主义倾向等。因此，在分析产生失衡的原因之后，我们需要更 好的调适家校伦理，明确家庭和学校在学生教育中的角色伦理定位，同时对家庭、 学校和社会的伦理规范提出要求，克服功利化倾向，构建和完善家校合作平台， 更好的促进学生的全面发展。

关键词：网络时代 家校关系 伦理调适

目录

摘要

Abstract

引 言-4

一、网络时代家校伦理现状分析-5

（一） 家校伦理——教育伦理学的重要内容-5

1.家校伦理的重要性分析-5

2.平等合作——家校伦理关系之“应然”-6

（二）网络时代家校伦理的新变化-7

1.积极的变化-8

2.消极的影响和产生的问题-9

二、网络时代家校伦理失衡的原因探析-10

（一）家庭和学校角色伦理失衡 -11

1.网络时代下学校主导地位的重心偏移 -12

2.家庭教育的责任日趋繁重 -13

（二）道德相对主义和教育功利主义的影响 -13

1.网络时代道德相对主义的负面影响 -14

2.极端功利主义对家校伦理的影响 -15

三、网络时代家校关系的伦理调适-16

（一） 调适学校教育伦理的原则 -17

1.尊重家长原则 -17

2.因材施教原则 -17

3.遵循教育公正原则 -18

（二）调适家庭教育伦理的原则 -18

1.矫正家庭教育学校化倾向 -19

2.注重家庭教育方法的科学性 -19

3.加强情感交流 -19

参考文献-21

致 谢-23