内容摘要：全球化、信息社会以及可持续发展为当代社会的特征,信息时代问题的复杂性和多变性引起了培养适应新世纪挑战所必需的技能的讨论。从西方发展而来的批判性思维逐渐成为高素质劳动者的必备技能,这引起了国内外高校对培养大学生批判性思维的重视,但鲜有针对中学生批判性思维训练的系统研究和具体课程,本文意在探讨如何让批判性思维融入中学生的日常生活,成为一种思维习惯,而不仅仅用于学术研究或存于笔墨纸间。

关键词：批判性思维 中学教学 批判性思维训练方法

目录

摘要

Abstract

一、研究背景-1

（一）问题的提出-1

（二）国内外中学生批判性思维训练研究综述-1

（三）研究的问题、研究方法、研究意义-2

二、培养中学生批判性思维的意义-3

（一）创新素质教育的需要-3

（二）促进学生自我人格完善的需要-4

（三）教师专业化发展的需要-4

三、中学生批判性思维训练的内容-5

（一）培养学生批判性思维基本理论-5

（二）培养学生的批判性思维技巧和批判性思维精神-5

四、中学生批判性思维的训练方法-7

（一）打破传统的课程教学形式，提倡师生平等对话-7

（二）将“苏格拉底式提问”引入课堂-8

（三）开展丰富多彩的“批判性思维训练”第二课堂-8

五、结语-9

参考文献-9