内容摘要：理想信念作为大学生全面发展过程中的能动力和方向标，它既关系到大学生个体的成长质量，又与国家发展建设息息相关。在我国，理想信念教育是为培养全面的社会主义建设人才，大学生成长成才也需要社会标准来衡量，文章一二部分内容的有效对接为文章重点论述二者的互动性关系指明了方向。在把握人与人、人与环境、理论与实践、结果与过程的互动性基础上，文章最后根据当下大学生理想信念教育呈现的状况及影响因素，提出改善教育环境、创新教育模式、注重教育互动性的几点思考和建议。

关键词：理想信念教育 大学生 成长成才 相关性

目录

摘要

Abstract

一、 “理想信念教育”的相关理论分析-1

（一）“理想信念”的内涵及特征-1

（二）“理想信念教育”的内涵及基本内容-2

（三）“理想信念教育”的基本特征-3

二、大学生成长成才的相关理论分析-4

（一）大学生的成长-4

（二）大学生的成才-4

三、 理想信念教育与大学生成长成才的互动性-5

（一）理想信念教育在大学生成长成才过程中的必要性-5

（二）理想信念教育对大学生成长成才的意义和作用-7

（三）“大学生成长成才”对“理想信念教育”的反馈和完善功能-8

四、大学生理想信念教育现状及影响因素-10

（一）大学生理想信念教育现状-10

（二）大学生理想信念教育影响因素-10

五、 通过理想信念教育引导大学生成长成才的几点思考-11

（一）探索教育新路径，注重“润物细无声”-12

（二）改变理论灌输式，强调主体能动性-14

（三）善于借鉴和调试，重视教育互动性-14

六、结束语-15

参考文献-16