摘要：近几年随着信息技术的快速发展，大数据、人工智能、云计算、机器学习等新兴技术对教育教学上的应用提出了新的要求。如何摆脱旧有教育形式的桎梏，革新一种全新的教学方法，使智慧课堂这一话题得到了众多教育家的关注。

本文基于背景和现状阐述如何构建徐州工程学院智慧课堂的教学模式和平台构建,来 达到提升学生沉浸式学习、创新思维能力。然后从合作、探究性学习等方面探讨研究，设计教学模式，从而使学生具有自主思考和解决问题的能力。全文根据现有智慧课堂模式分析和问卷调查法，了解师生对于智慧课堂的需求，研究分析后提出一套可供本校应用的智慧课堂方案，并对徐州工程学院智慧课堂现存的问题提供相应的解决策略，阐述了实现智慧课堂所需的软硬件条件与所需平台体系结构。本研究对本校教育信息化的进程起到了一定的促进作用,也为以后高校推广智慧课堂提供了有效建议。

关键词  智慧课堂；现有方案；教学模式；平台体系

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 研究背景及意义-1

1.2 国内外研究现状-1

1.3 研究目的与思路-2

1.4 研究内容-3

2 核心概念与模式分析-4

2.1智慧课堂的定义-4

2.2 智慧课堂的主要特征-4

2.3 理论基础-5

2.3.1知行合一理论-5

2.3.2建构主义学习理论-6

2.3.3 多元智能理论-6

2.4 现有模式分析-6

3 智慧课堂教学模式设计-9

3.1学校智慧课堂学生需求分析-9

3.2学校智慧课堂教学模式现状分析-11

3.3智慧课堂模式构建的启示-12

3.4学校教学模式构建-13

4 徐州工程学院智慧课堂平台的整体架构-16

4.1 平台总体层次设计-16

4.2 软硬件条件-16

4.3 相关技术支撑-17

4.4 云台端互联系统-18

4.4.1云服务体系结构-18

4.4.2教学平台体系结构-19

4.4.3智能移动端体系-20

结论-22

致谢-23

参考文献-24

附录-25