摘要:啦啦操是一项新兴的体育项目，以它独特的魅力深受小学生的喜爱，部分学校已经把啦啦操列入了体育课的内容中。

以啦啦操的种类来分，有舞蹈啦啦操与技巧啦啦操。舞蹈啦啦操以团队表演为主，技巧啦啦操又包含了双人技巧啦啦操与团队技巧啦啦操。

在众多啦啦操类型中，对于小学生来说，花球啦啦操更容易上手和掌握，也比较能体现团队的精神与风采。小学生花球啦啦操的创编，要根据小学生现有的舞蹈水平和基本功条件来编排动作，同时也要依据啦啦操的动作规则和评分制度来进行创编与研究。

对此，我采用资料阅读、录像分析、实际锻炼等研究方法，以花都区中小学啦啦操大赛成套动作创编为研究对象，选取花球啦啦操规定动作、2015-2016年全国啦啦操联赛总决赛比赛视频锦集、集体花球啦啦操队伍的比赛录像为参考对象。对花球啦啦操的基本手位、队形变化、等方面分析与研究，指出和郁小学花球啦啦操成套创编存在的问题，提出相应的建议与对策。

关键词：啦啦操类型；基本手位；创编与研究；评分制度；建议

目录

摘要

Abstract

1.竞技啦啦操分类1

1.1舞蹈啦啦操1

1.2技巧啦啦操1

2.舞蹈啦啦操比赛规则与评分方法2

2.1比赛规则2

2.2评分方法 2

3.小学花球啦啦操作品分析4

3.1创编材料、准备4

3.2作品创编分析 4 

3.3作品的不足与分析5

3.4其他参赛作品分析6

3.5两组作品对比分析6

4.小学花球啦啦操创编要求7

4.1创编原则7

4.2创编方法7

5.结论8 

参考文献8

附录9

致谢9