【摘要】本文从残障青少年儿童的受教育现状及存在的不足为切入点，深度剖析了残障青少年儿童受教育现状及存在的问题，针对残障青少年儿童的受教育的程度即残障儿童的法律保障及问题、残障青少年的义务教育法律保障及问题展开对策研究。把国家立法与保障、社会法律救济与完善为前提，提出特殊学校管理和师资队伍的建设，以及残障青少年儿童随班就读的灵活处理方式提出建议，再结合家庭教育和社区教育的配合，促进残障青少年儿童的全面发展。本文通过分析我国残疾人的受教育现状，就残障青少年儿童的受教育权得到切实的保障这一代表性问题进行研究具有较大的现实意义，有利于体现教育的公平，同时也能够政府部门更好的采取有利措施进行合理的救助提供依据，更加体现我国的以人为本的思想和教育的均衡发展。 

【关键词】  残障，青少年儿童，受教育权，立法保护

目录

摘要

Abstract

前言-4

一、残障青少年儿童受教育的概况-5

（一）国外残障青少年儿童的受教育概况-5

（二）我国残障青少年儿童受教育权的情况-6

二、我国残障青少年儿童的受教育状况中存在的问题-9

（一）残障青少年儿童的教育现状的分析-9

（二）残障青少年儿童教育存在的问题-11

三、保障残障青少年儿童受教育权的实现的对策-13

（一）健全残障青少年儿童受教育权的法制建设-13

1. 完善残障青少年儿童的受教育权立法-15

2. 加强对残障青少年儿童的受教育监督-16

（二）落实残障青少年儿童受教育权的法律救助-16

1. 法律救济的现状-16

2. 法律救济的完善-18

（三）加强残障青少年儿童的学校管理-20

1. 特殊学校的建设和师资培养-20

2. 随班就读的灵活处理-20

（四）残障青少年儿童寻求法律和经济救援维护自身权益-21

1. 家长完成应尽的义务-21

2. 残障青少年儿童寻求法律和经济救援维护自身权益-22

结论-23

参考文献-24

致谢-26