摘要: 传统课堂有着悠久的历史文化背景，无论是在人类发展进程中，还是在促进知识传播和推动社会进步方面发挥了巨大的作用。但随着科学技术的高度发展和信息化社会的进步，传统教学面临着严峻的挑战，网络教学作为一种新型的教学模式，不仅可以满足信息社会人才培养的需求，而且对冲破时空局限、促进全民学习、终身教育方面有着很大的优势和潜力。本文首先对传统课堂和网络课堂的教学模式进行对比，然后对传统课堂和网络课堂的优缺点做出简要的阐述，并且以中华会计网为例，对会计网络教学做出简要的分析，提出一些目前网络会计教学存在的问题，最后提出一些解决问题的办法。

【关键字】移动互联网、会计专业、教学

目录

摘要

Abstract

一、研究意义-3

二、传统会计课堂与网络会计课堂对比-3

三、传统会计教学的缺陷-4

（一）教学方法和教学手段落后-4

（二）教学内容有限-4

（三）师生交流时间有限-4

（四）不利于学生自主学习能力的培养-5

（五）培养目标与企业需求相脱节-5

四、网络会计教学的优势-5

（一） 提供的学习方式更加的灵活-5

（二）提供不断更新的学习内容-6

（三） 具有个性化教学特点-6

（四）有利于学生学习规划能力的培养-6

（五） 有利于师生双向交流-6

五、案例分析-7

（一）中华会计网校的简介-7

（二）网络会计教学平台功能-7

（三）中华会计网的特色-8

六、网络会计课堂的局限性-10

（一）缺乏有效的监督-10

（二）缺乏师生间情感交流-10

（三）信息安全措施不够完善-11

七、治理措施及建议-11

（一）加强网络会计教学模式的监督体制-11

（二）建立以“情”为根基的主体教学观-11

（三）提供给学生简明扼要的信息-12

八、结束语-12

【参考文献】-13