摘要:校园文化体影响着学生的思维方式和行为习惯。创新人才的培养关系到我国未来的可持续发展，对我国综合国力的提高有重大影响意义。我国高校正在着力建设一套完整的基于创新人才培养的校园文化体系，力求从精神、物质、制度和行为文化四个方面齐头并进，使高校成为创新人才培养的摇篮和基地。

本文使用多种研究方法，联系当今高校实际的案例，对我国高校基于创新人才培养的校园文化建设的实施现状和问题展开了详细论说，从六个方面对高校校园文化进行全方位分析论证，结合案例分析了影响校园文化建设的因素，并提供良好的解决方法方法。

关键词：创新；校园文化；人才培养；大学建设

目录

摘要

ABSTRACT

一、绪论-4

（一）研究背景与研究意义-4

（二）国内外研究现状-4

二、研究内容及思路-4

（一）研究目标-5

（二）研究方法-5

（三）研究预期创新点-5

三、大学校园文化及创新人才培养的概述-5

（一）大学校园文化概述-5

（二）创新人才培养概述-6

四、大学校园文化对创新人才培养的重要意义-7

（一）大学精神及办学理念对创新人才培养的影响-7

（二）教学制度的革新对创新人才培养的影响-7

（三）校园文化活动对创新人才培养的影响-7

（四）新媒体环境对创新人才培养的影响-7

   （五）物质文化建设对创新人才培养的影响-7

五、深入调查基于创新人才培养的校园文化建设—以山东某高校为例-8

（一）基本程度情况调查分析-8

（二）课程设计及考核评价方式对创新人才培养的调查分析-8

（三）教师群体对创新人才培养的调查分析-9

（四）校园文化活动对创新人才培养的调查分析-10

（五）新媒体环境对创新人才培养的调查分析-11

    （六）物质文化建设对创新人才培养的调查分析-12

六、基于创新人才培养目标下大学校园文化建设的缺失-12

（一）传统教育观念与新教育观念的冲突-12

（二）物质文化建设与精神文化建设的矛盾-12

（三）教学管理制度及教学评价方式有待优化-13

（四）课程设计及学生成绩考核标准有待改进-13

（五）校园文化活动有待丰富和完善-13

七、加强创新人才培养的校园文化建设方案及策略-13

（一）树立创新型人才培养的新型教育观念-13

（二）运用新媒体技术等物质文化建设培养创新人才-13

（三）加强教师管理队伍建设，提高教师素养水平-13

（四）优化课程设计，改进教学管理制度及评价方式-14

（五）开展多种创新校园文化活动，增强实践操作能力-14

结  论-14

参考文献-15

附  录 -16

致  谢 -20