摘要：义务教育财政投入的均衡发展是我国义务教育现阶段的主要方向。但就我国目前的现状来看,在义务教育财政体制的背景之下主要面临的是经济发展地区间不平衡,区域梯次经济现象,城乡二元化经济结构等问题,造成了义务教育的财政投入在我国各个区域之间、城市与农村之间都存在明显的差异。即使是相同的区域、相同的省市,各个学校还是表现出明显的不均衡现象。

本文通过对义务教育财政均衡理论的阐述，在学者对该问题研究成果的基础之上，分析我国义务教育的发展现状。从我国义务教育的财政体制、区域经济发展水平、转移支付和城乡二元结构等方面深入分析其原因，并且提出建议。

关键词:义务教育  财政制度  二元结构

目录

摘要

Abstract

1义务教育均衡的理论-1

1.1教育公平与均衡-1

1.2义务教育的均衡-2

1.3义务教育财政的均衡-2

1.4文献综述-2

2我国义务教育财政投入不均衡的表现-3

2.1各地域之间财政投入不均衡-3

2.2城乡之间财政投入的不均衡-4

2.3校际间投入不均衡-5

3我国义务教育财政投入不均衡原因分析-5

3.1义务教育财政资源投入低-5

3.2区域经济梯次发展作用-8

3.3义务教育财政制度中存在的问题-10

3.4城乡二元结构的影响-11

4促进我国义务教育财政投入均衡发展的有效措施-12

4.1增加义务教育的财政投入-12

4.2完善各级政府的职责-13

4.3完善义务教育财政转移支付的制度-13

4.4消除城乡二元差距 促进区域间可持续发展-13

5结束语-14

参考文献-15