摘要:社会工作实习是一个过程，是学生学习的一部分。学生掌握了充足的理论知识后，学校安排学生到实习地点参加实习，督导老师帮助学生提高实务技能水平、培养专业价值观、减轻不良情绪的困扰，从而达成社会工作专业的培养目标。因此，社会工作实习应得到重点关注。鉴于实习中最关键主体的是学生，本文从学生视角着手，对我国社会工作专业实习模式进行分析概括。通过访谈的形式与大陆和台湾地区高校社会工作专业的学生进行沟通交流，对于实习时空环境、实习教育与管理以及实习督导与评估三方面进行访谈，通过对所得资料的转录与整理，分析我国社会工作实习模式中可以得到完善的方面，最后对如何完善社会工作实习模式提供对策与建议。

关键词：社会工作；台湾；专业实习；比较

目录

摘要

Abstract

一、 绪论-1

（一）研究缘起-1

（二）文献综述-1

（三）研究目的与意义-2

（四）研究方法-2

二、 实习时空环境的比较-3

（一）实习形式-3

（二）实习机构的选择-4

（三）大陆地区可借鉴的经验-5

三、 实习教育与管理的比较-5

（一）实习课程安排-6

（二）实习计划的制定-6

（三）实习任务与内容-7

（四）大陆地区可借鉴的经验-7

四、 实习督导与评估的比较-8

（一）督导员身份-8

（二）督导方式-8

（三）评估-9

（四）大陆地区可借鉴的经验-10

五、 结语-11

参考文献-12

附录1 访谈提纲-14

附录2 个案访谈对象简介-16

致谢-17