内容摘要：校园新闻是校园里新近或正在发生的事实的报道。按照传播媒介差异划分，校园新闻可分为报刊新闻、广播新闻、电视新闻和新媒体新闻。从内容上看，校园新闻具有明显的正面性、教育性、专业性和周期性特征。之所以研究校园新闻，是因为它能够引导主流舆论，巩固高校意识形态安全；繁荣校园文化，提升高校文化软实力；实现舆论监督，惩恶扬善，激浊扬清。

校园新闻在实践过程当中，微观业务层面存在新闻体裁单一、新闻语言乏味、新闻内容同质、报道模式僵硬、报道范围狭窄、舆论监督缺位、新媒体内容结构失衡等问题。宏观设计层面上存在校方重视程度不足和媒介融合进程缓慢的问题。其根源在于新闻观念落后，官本位色彩浓厚；报道理念偏差，脱离实际、脱离生活、脱离群众；新闻队伍不精，专业化程度不足。

校园新闻要想实现新的发展，首先要转变新闻观念，摒弃传统“官本位”新闻观；树立互联网思维，以用户为中心；深入落实“走基层、转作风、改文风”，贴近实际、贴近群众、贴近生活。其次要改进新闻业务，丰富新闻体裁、拓宽报道范围、克服同质倾向、强化舆论监督、建设新闻队伍。最后要重视新媒体，革新新媒体新闻报道方式，再造新闻采编流程，推进校园媒介融合。

关键词：校园新闻  创作技巧  创新

目录

摘要

Abstract

引言1

一、校园新闻的内涵、分类、特点及研究意义1

（一）校园新闻的内涵1

（二）校园新闻的分类2

（三）校园新闻的特点3

（四）校园新闻的研究意义3

二、校园新闻现存问题及成因分析4

（一）微观新闻业务层面的问题分析4

（二）宏观顶层设计层面的问题分析6

（三）问题成因分析6

三、校园新闻创作技巧与创新路径分析7

（一）转变新闻观念，贴近群众生活7

（二）改进新闻业务，增强专业色彩8

（三）重视新兴媒体，推进媒介融合10

结语11

参考文献11

致谢12