摘要:随着农民工问题的逐渐显现，其连带的留守儿童问题引起了社会越来越多的关注。现阶段的研究多是关注于现在正处于留守期的少年儿童，而对于后续的跟踪探究并不多。人际交往是衡量一个人的人格健康的重要指标之一，对于有留守经历的大学生进行人际交往的调查，能够对后继的大学生心理教育和现在留守儿童的关注开辟新的关注点。本文通过个案典型访谈对有留守经历的在校大学生进行调查，了解他们的真实心态和人际交往的方式，与无特殊童年经历的大学生进行比较，得出留守经历对人际交往的影响，并指出一些应对策略。

关键词：留守儿童  人际关系  有留守经历大学生

目录

摘要

ABSTRACT

一、绪论-5

1、问题的界定-5

2、问题的提出-5

3、留守儿童现状及主要问题-6

4、大学生人际交往现状-6

二、访谈调查-8

1、对象与方法-8

1.1  对象-8

1.2  方法-8

2、访谈提纲-8

三、主要研究成果-9

1、访谈结果-9

2、分析案例-9

2.1 留守经历基本概况-9

2.2 人际交往现状-9

2.3 总结-10

四、主要研究成果-11

1、这种情况形成的原因-11

1.1  童年-11

1.2  大学生的特殊身份-11

2、如何应对改善-12

2.1  教育工作者的介入，尤其是社工和心理咨询者-12

2.2  营造团体气氛和人文环境，使学生有归属感-13

2.3  家长的社会支持-13

3、学生自己的认识和对人际关系的各项改善对策-14

3.1  建立良好的师生关系-14

3.2  建立和谐的同学关系-14

3.3  维持真心的朋友关系-14

3.4  亲子关系的融洽-14

3.5  亲密恋人的关系-15

五、建议-16

六、谢辞-17

参考文献-18

附录-19

1、访谈提纲-19

2、访谈结果-19