内容摘要：实现教育公平是实现国家公平的基础，这些年随着人们对教育的重视，教育资源公平问题也引起了人们的深度探讨。本文我们以双流县为例，对双流县中双流棠湖小学、双流小学、黄水小学、公兴小学进行了调查研究。我们通过问卷调查法、文献综述法、逻辑分析法等对这四所小学的师资力量、基础体育器材、体育运动场、体育课内容等多个方面进行了调查研究。综合这些调查结果我们得出城市学校的教师综合素质高于农村学校，农村学校的体育基础设施配备严重不足，农村学校的体育活动场所不足以满足学生的需求。这些原因综合起来导致了农村学生对体育教育的满意度极低，也严重影响了农村体育教育的质量。并且根据这些现象提出了先关的建议，政府应该加大对农村体育教育的重视程度，提升教师的综合素质更应该加大教师进入学校的门槛。还要加大对农村学校的运动器材投资、完善农村运动场地的变准化。给学生塑造一个标准的、完备的体育运动环境，让学生能够在良好的环境内接受体育教育。最后，还要丰富体育教育的内容，让学生从多个方面进行体育锻炼，加强综合体育素质。

关键词：体育资源 公平性 教师资源 体育设备 

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摘要

Abstract

引言1

1研究对象和研究方法2

1.1研究对象2

1.2研究方法2

1.2.1文献资料法2

1.2.2调查问卷法2

1.2.3专家访谈法2

1.2.4逻辑分析法2

2.调查结果与分析3

2.1师资力量调结果3

2.2体育课程开展状况4

2.3城乡学校体育基础设施调查5

3结论与建议6

3.1结论6

3.2建议6

3.2.1从人力资源改善6

3.2.2改善运动场所及运动器材7

3.3.3增加支教活动7

3.3.4完善体育资源监督7

4.总结7

5.参考文献8