摘要   为了进一步促进学校体育与家庭体育一体化的教学发展，通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法以及访谈法等研究方法，对师大附中学校和家庭体育互动性进行研究，研究结果表明：当前师大附中的体育教师在教学过程中引导学生体育互动情况不佳，教师在教学过程中不注重引导学生学校体育和家庭体育互动，学生自身缺乏互动意识，进而降低了学生参与体育活动的时长，在一定程度上影响中学生终身体育意识培养。制约学校体育和家庭体育互动影响因素主要分别为安全保障不够、没有教学要求，以及家长不配合和自身水平问题。体育运动会与学生家庭之间互动情况不佳，有高达88.37%的学生家长没有参与过。制约学生家庭体育和学校体育一体化的因素主要表现为，首先是没有人知道和没有人锻炼，其次是小区没有体育活动和作业负担重，再次是学校没有要求和体育设施匮乏，最后是学校场馆不对外开放。针对存在的问题，提出了相关建议，旨在进一步促进师大附中体育与家庭互动的发展，进而培养学生体育锻炼兴趣和终身体育意识。

关键词：学生学校体育；终身体育意识；家庭体育：学校家庭体育一体化

目录

摘要

Abstract

1.前言-1

2.文献综述-1

3.研究对象与方法-2

3.1研究对象-2

3.2研究方法-2

4.结果与分析-2

4.1四川师大附中学校和家庭体育互动关系访谈调研-2

4.2四川师大附中体育互动现状调查-4

4.3学校和家庭体育互动一体化模式构建-6

5.结论与建议-7

5.1结论-7

5.2建议-7

参考文献-9

附件一-10

附件二-11

附件三-12