摘要  据了解，顺昌金桥学校体育与健康课程教学基本正常的情况下，顺昌金桥学校不会随意更改教学计划，不存在任意缩短体育课时的情况，但是由于学校有一部分老师仍然不重视体育与健康课程的教学，所以会出现其他科任教师向体育老师“要”课的情况，这种情况会导致学校课程表上体育课的安排不能得到保证，会导致学生在课堂上锻炼的时间不能得到保证，而且中学生课业任务十分的繁重，很显然课外体育活动的时间不足,所以学生每天能进行体育锻炼的时间不多，大多数学生每天锻炼的时间不到1小时，更有的学生甚至没有锻炼。在金桥学校体育教师的队伍中青年教师逐渐的增多，但是青年教师的思想教育、业务水平仍然缺乏强度和力度，一些教师对学校的体育课时总是无法保证，教学无计划,教案并不是在课前准备而是在学校每个月例行检查的时候赶出来的，教案也并不是体育老师自己创编，教学过程也没有严格按照教案具体实施，体育课基本处于传统式的体育教学状态。金桥学校在体育这方面的所投入的资金还算是比较充足，场地器材基本都能够满足学生们的需求。通过体育教师可以了解到有很多学生不积极参加体育活动，通过了解造成这一问题的主要原因很多学生“怕累、怕吃苦”，这是各个阶段的学生不积极参加体育活动和不喜欢参加锻炼的最主要原因。

关键词：体育教学  体育教师  顺昌金桥学校

目录

摘要

Abstract

1前言-1

1.1研究背景-1

1.2研究目的-1

1.3研究意义-2

2研究对象与方法-2

2.1研究对象-2

2.2研究方法-2

3研究结果与分析-3

3.1从教师的角度分析-3

3.1.1顺昌金桥学校体育教师的组成结构-3

3.1.2顺昌金桥学校体育教学情况-4

3.1.3体育教学过程的管理（课堂时间的管理）-6

3.1.4体育与健康课程开展情况-7

3.1.5教师自身素质自评-7

3.2从学生的角度分析-8

3.2.1学生对体育课的喜好程度及参加体育课上的体育活动的情况-8

3.2.2体育课老师是如何组织的及学生喜欢的体育课教学安排-9

3.2.3学生认为学校对体育的重视程度-10

3.2.4学生每周锻炼的次数及每次锻炼的时长-10

4措施与建议-10

5小结-11

参考文献-12

附录1-13

附录2-15

致 谢-17