摘要：太极拳作为国家级非物质文化遗产和高校公共体育选项课重要部分，其现状值得我们关注了解。本次调查采用问卷的形式，对四川师范大学学生太极拳选项课的选课动机，喜爱程度，考核方式，课后练习情况进行调查。

本次调查以四川师范大学为调查范围，研究对象为选修过太极拳选项课的学生，采用问卷调查法，专家访谈法，数理统计法对四川师范大学太极拳选项课的情况进行调查分析，提出了以下问题和建议。

主要的问题有：（1）开展情况较好，但教学内容单一，（2)重技术，轻视理论教学,(3)学生对太极拳的文化认知需求较高，（4）太极拳选项课对学生影响深远,（5）太极拳选项课对学生影响深远，(6）太极拳课后练习情况不佳。

提出的建议有：（1）丰富教学内容，增加课程的趣味性，（2)重视太极拳人文方面教学,(3)重视课前指导，引领正确的选课观,(4)举办太极拳文化节，创造良好氛围,(5)定期组织太极拳比赛。

关键词：太极拳  选项课  动机  建议

目录

摘要

ABSTRACT

1引言-1

2研究对象与方法-1

2.1研究对象-1

2.2研究方法-1

 2.2.1问卷调查法-1

 2.2.2专家访谈法-1

 2.2.3数理统计法-1

3研究结果与分析-2

3.1太极拳选项课教学现状的分析-2

3.1.1太极拳选项课的课程设置与授课年级-2

3.1.2课前选课指导的调查与分析-2

3.1.3考核方式的调查与分析-2

3.1.4关于丰富教学内容的调查与分析-2

3.2太极拳选项课学生认知现状的分析-3

3.2.1选择太极拳选项课动机的调查与分析-3

3.2.2对太极拳文化认知来源的调查与分析-4

3.2.3太极拳选项课喜爱程度的调查与分析-4

3.3太极拳选项课对学生影响的分析-4

3.3.1太极拳对学生产生影响的调查与分析-5

3.4课余时间太极拳练习情况的调查与分析-5

3.4.1课外练习太极拳的调查与分析-5

3.4.2限制太极拳课外练习因素的调查与分析-5

4结论与建议-6

4.1结论-6

4.1.1课程开展情况较好，但教学内容单一-6

4.1.2重技术，轻视理论教学-7

4.1.3课前选课指导缺失-7

4.1.4学生对太极拳的文化认知需求较高-7

4.1.5太极拳选项课对学生影响深远-7

4.1.6太极拳课后练习情况不佳-7

4.2建议-8

4.2.1丰富教学内容，增加课程的趣味性-8

4.2.2重视太极拳人文方面教学-8

4.2.3重视课前指导，引领正确的选课观-8

4.2.4举办太极拳文化节，创造良好氛围-8

4.2.5定期组织太极拳比赛-8

参考文献-9

附录-10