【摘要】江苏省作为教育大省，许多高校都开设了与新闻传播相关的专业，同时配备与之相适应的教师教育资源和设备资源以及社会资源。而随着社会科学技术的发展和进步，以往的设备和课程设置已不能满足社会的需要。本文针对南京晓庄学院教学设备单一，摄像和摄影设备更新慢等情况，结合现代新型直播形式的出现，给设有新闻传播学院的高校以建议和引导，促进教学设备的更新和江苏高校新闻传播学院课程设置的多元化导向，推动新闻传播走向“新教育”时代，培养面向广播电视台、新媒体和自媒体等的专业型人才。

【关键词】新闻传播学院；新设备时代 ； 南京晓庄学院；教学设备；课程设置

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摘要

Abstract

引言1

正文

一、大学新闻传播教育：走向新媒体与“新设备”

（一）广播电视制备1

（二）新媒体制作设备1

（三）自媒体制作设备2

（四）相关的配套设备3

二、江苏普通高校新闻传播院系的设备更新情况概述

（一）南京大学、南京师范大学新闻传播院系的教学设备更新情况概述3

（二）江苏省外地高校新闻传播院系的教学设备更新情况概述（南京之外）3

三、南京晓庄学院新闻传播学院的设备更新情况调查4

四、新设备引导新课程：大学新闻传播教学更新之内在逻辑及问题

（一）课程设置不仅仅为广播电视台服务，课程的多元导向5

  （二）实际的课程、设备关系的矛盾7

结语：新设备，推动新闻传播的“新教育时代”9

参考文献 10

致谢 11