摘要：教育是个人社会化的重要途径，影响着人一生的发展，教育的好坏更关乎一个国家和民族的发展。自高等教育恢复以来，我国研究生教育迅速发展，招考规模和报考人数不断扩大，许多高校内甚至形成了一支庞大的考研大军。大规模的学生考研，既是当下重要的文化教育现象也是一个值得探究的社会现象,一方面研究生教育能培养一大批优秀的高素质的人才，另一方面考研使得一大批高校大学生推迟就业，加剧了目前就业市场上人才紧缺问题，加剧了中国当前的“招工难”问题。通过对当代大学生考研动机的探究可以了解到考研热的原因并针对研究结果所折射出的问题提出相应建议。在学习以往研究的基础上，运用半结构访谈法，以苏州大学社会学院学生为访谈对象，试图探析当代大学生考研动机。探究结论如下，当代大学生考研动机是多样的，考研动机的结构和影响因素都是复杂的，而考研动机的产生既受到有深刻的外部因素影响也涉及复杂的心理因素；考研动机从考研需求出发通过重新认知和权衡抉择的过程进一步加强；考研动机的维持在考研的过程中受到行为正负反馈的影响，动机需要考研者的自我调节才能维持。

关键词：大学生群体，考研动机，动机理论

目录

摘要

Abstruct

第一章 前言-（3）

第一节 研究背景-（3）

第二节 研究意义-（4）

一、实践意义-（4）

二、学术意义-（4）

第三节文献综述-（5）

第二章研究设计-（6）

第一节研究方法-（6）

一、研究方法的选择-（6）

二、访谈法的过程-（7）

第二节 核心概念-（8）

第三节 理论支持-（9）

第四节 研究框架-（10）

第三章 考研动机类型-（10）

（1）就业导向类-（11）

（2）自我提高类-（12）

（3）兴趣驱动类-（13）

（4）他人影响类-（13）

（5）投资回报类-（14）

（6）补偿愿望类-（15）

第四章 考研动机的建构过程-（16）

第一节 考研需求的形成-（16）

第二节 从考研需求到考研动机-（18）

第三节 考研动机的维持-（19）

第四节 考研动机结果-（20）

第五章 思考-（21）

参考文献-（23）

致谢-（25）