摘要：张荫麟是中国近代著名历史学家，在陈寅恪口中更是有“史学奇才”之称。张荫麟曾以出众的才、学、识在同时代的历史学家中脱颖而出，并被寄予厚望。然而天妒英才，1942年张荫麟不幸因病去世，年仅37岁，浓缩了其毕生心血的著作《中国史纲》也未能完稿，令史学界无数史学家扼腕叹息。以往学界对于张荫麟的研究大多都集中在他的生平、著作以及通史编撰理论等方面，而鲜少有人从历史教育的角度来研究，其实从历史教育的角度来看，张荫麟对历史教育思想的探索，包括将阶段教育论和因材施教理论初步运用到实际历史教学中来；对历史教科书编写的贡献体现在内容编排的独创性与语言描述的趣味性以及对历史教学方法运用的启示：如何让讲述法焕发生机，这些都是值得深思的，为我们如今的历史教育也正提供了借鉴意义。

关键词：张荫麟；《中国史纲》；历史教育；中学历史教科书

目录

摘要

Abstract

前言-3

第一章 张荫麟生平及《中国史纲》概述-5

第一节 张荫麟生平简介-5

第二节《中国史纲》概述-6

第二章 对历史教育思想的探索-8

第一节 阶段教学论-8

第二节 因材施教-9

第三章 对历史教科书编写的贡献-11

第一节 内容编排的独创性-11

第一节 语言表达的趣味性-13

第四章 对历史教学方法运用的启示-15

结语-18

参考文献-19

致谢-20