摘要:本研究采用文献资料法，问卷调查法，访谈法，逻辑分析法和数理统计法研究方法对广东第二师范学院退伍复学现状进行分析，研究结果表明: 作为校园中特殊群体，学院对他们关注度不高，退伍复学生短短两年时间内改变扮演角色，交往主体等，职业发展方向的改变等等，难免会感到不适应。退伍生重返校园相比其他大学生思想成熟度高，有孤独感，存在差距。针对退伍复学生一系列的适应问题，政府和学校应完善政策，保障退伍复学生利益，让他们感受到社会对他们的关爱与帮助。学院应对退伍复学生多加关注，重视。为他们搭建自我展示的舞台，帮助迅速融入班集体，不再感到孤独。部队应退伍学生保持密切联系，针对他们面对退伍后的思想和实际困难等情况，给予一定的支持和疏导。退伍返校大学生应该做好自我教育，从自身角度调整心态，主动适应学校的新生活。更好地解决退伍复学大学生的问题，需要政府，学校，部队和自我教育等部门相互配合。他们需要特殊的照顾关怀，应该帮助他们解决实际问题，主动采取措施保护他们。更好地使这部分学生消除压力，尽快适应从军队到学校的心理，以便更好地发挥自己的专业才能，顺利完成学业。

关键词：  高校；退伍；复学；心理适应

目录

摘要

Abstract

1.前言-1

1.1选题的目的与意义-1

1.2文献综述-1

1.2.1概念的界定-1

1.2.2国内研究综述-2

1.2.2国外研究综述-3

2.研究对象与方法-3

2.1研究对象-3

2.2研究方法-3

2.2.1文献资料法-3

2.2.2问卷资料法-3

2.2.3数理统计法-3

2.2.4逻辑分析法-3

2.2.5访谈法-3

3.结果与分析-4

3.1退伍大学生在校情况的调研-4

3.1.1退伍大学生个体存在适应性差异-4

3.1.2学院对复学大学生关注度-5

3.2退伍大学生重返校园现象分析-6

3.2.1思想成熟度高-6

3.2.2有孤独感-6

3.2.3有差距感-6

3.3退伍复学大学生适应性问题-7

3.3.1角色冲突-7

3.3.2交往主体的变化-7

3.3.3职业发展的障碍-8

3.4促进退伍复学大学生心理适应的具体对策-9

3.4.1完善政策制度，推动制度落实-9

3.4.2提供主体教育，加强服务管理-9

3.4.3 提供辅助教育，加强跟踪互动-10

3.4.4做好自我教育，提高自身实力-10

结论与建议-11

参考文献-12

致谢-13