摘要：微博、微信、博客等网络社区构成的自媒体迅速掘起，极大地改善了传统媒体传播信息的方式和方法，掀起了一场自媒体风暴。教育类自媒体相比其他类型的自媒体而言，更具有市场价值和传播学意义上的研究价值。另外，围绕教育类自媒体相聚集的人往往是基于共同的兴趣和爱好。群体内的成员会因为有共同的经历和想法，相互感染而产生共鸣。以这些为背景，本论文尝试对教育类自媒体的内容传播进行分析，希望能进而做出更深一步的理论研究。

关键词：自媒体；公众号；人群共振效应；内容传播

目录

摘要

Abstract

1  引  言-1

2  教育类自媒体的传播要素分析-1

2.1 教育开始走下神坛，传播主体自媒体化-1

2.2 自媒体平台认可度强，用户活跃度上升-2

2.3 选择性注意凸显，受众文化素质较高-2

3  教育类自媒体发展现状-3

3.1  教育类自媒体发展优势分析-3

3.2  教育类自媒体发展劣势分析-4

4  教育类自媒体传播渠道比较-4

4.1  在线直播平台-5

4.2  微信公众平台-6

4.3  教育类自媒体平台内容比较-8

5  教育类自媒体传播效果分析-8

5.1  趋势分析研究传播效果-8

5.2  问卷分析研究传播效果-10

6  教育类自媒体传播策略及发展趋势预测-11

6.1 教育类自媒体的传播策略及启示-11

6.2 教育类自媒体发展趋势预测-13

参考文献-15

附录-16