摘要: 随着全球经济一体化和中国改革开放进程的推进，我国的市场开放，各行各业与国际社会逐渐接轨，职业化便是其现象之一。作为我国从业人员最多的三大行业之一的秘书行业，其发展也显现出职业化的特点，这也是我国秘书行业发展的一大趋势。但高校重视理论教学、轻视实际操作的传统培养模式对于已经开始职业化的秘书行业显得不合时宜、呆板落后，培养的人才不能满足市场的实际需求，造成“市场需求量大，学生就业率低”的非常态现象，存在教学活动与社会需求脱节的现象。

通过对秘书职业化含义的阐述、我国秘书职业化进程现状的分析、高等院校人才培养模式的基本情况与问题的探析，利用文献研究法、对比法、分析法、综合法，探讨了我国秘书职业化对于高等院校秘书专业培养模式的导向，以及为如何利用秘书职业化进程提高高校秘书专业教学水平、优化教学模式，探究秘书职业化对高校秘书专业培养模式的影响，以及为如何培育市场需要的复合型、实践型秘书人才的问题献计献策。

关键词：秘书职业化  培养模式  基本现状  改革途径  导向研究

目录

摘要

Abstract

1 引言-1

2 秘书职业化概述-1

2.1 秘书与秘书职业化的含义-2

2.1.1 秘书的含义-2

2.1.2秘书职业化的含义-2

2.2 秘书职业化发展历程-2

2.2.1西方国家秘书职业化发展历程。-2

2.2.2我国秘书职业化发展历程-3

3 我国秘书职业化的现状-3

3.1秘书职业广泛存在于一切行业中-3

3.2秘书定位职业化-4

3.3秘书素质、知识技能专业化-4

3.4秘书服务具有从属性和代表性-4

3.5秘书职业化过程中的障碍-4

3.6秘书职业化发展趋势-5

4高校秘书专业人才培养的基本现状及问题分析-6

4.1已开办秘书专业的高校-6

4.2高校秘书专业教育对于秘书职业化的贡献-6

4.3高校秘书教育存在的问题-7

4.4秘书职业化环境对于高校秘书专业人才培养的新要求-7

5秘书职业化环境下高校秘书专业人才培养模式的改革途径-8

5.1定位秘书专业培养目标-8

5.2改革教学模式，更新课程设置-9

5.3革新传统教学方法-9

5.4完善、更新秘书专业教学硬件、软件-9

5.4.1提高教学教师队伍素质-9

5.4.2投资实践训练设施、基地建设-10

5.5高校秘书专业培养模式与秘书资格证鉴定衔接-10

6 结语-10

参考文献-11