摘要：高校自主招生政策在我国正式实行以来，今年已是第10个年头, 并已取得了一定的积极成效，确实在一定程度上弥补了高考的缺陷。然而, 由于制度本身的不完善, 自主招生政策各方面还存在着一些缺陷。相关的教育问题基本存在于5个方面：由于监督机制的缺乏, 招生环节出现不公平情况；地区发展不平衡，在不同的招考地域，存在一定的不公平情况；自主招生的评估体系不够科学；不同的高校的自主权不一样；高校对自主招生的定位模糊。针对以上问题，提出了以下建议：强化监督机制，促进招生公开化透明化，使广大考生以及家长放心参与自主招生；扩大招生范围和对象，做到地区间相对平衡；建立科学的考试评价体系，对不不同层次的考生进行科学的全面的评估，同时避免主考官的主观性影响，从更加客观的角度进行评估；对高校如何才能具有自主权、如何充分发挥高校的自主权以及合理利用自主权进行探讨，使高校对自主权的使用达到最大成效；明确自主招生意义，旨在使自主招生发挥其真正的作用，而不是针对“尖子生”的优秀生源抢夺。从这些方面完善自主招生政策，致力于使自主招生变得更加公平公正。

关键词：自主招生；教育公平；高考政策

Abstract：Since the formal implementation of autonomous enrollment policy in colleges and universities in China, this is the 10th year and has made some positive side effects. Does to a certain extent, make up for the defect of college entrance examination, however, because the system is not perfect, independent recruitment policy also has some flaws. Related education exist in 5 areas, due to lack of oversight mechanisms, admissions links appear fair questions; Regional development imbalances, audition in different regions, there is a fair question; Evaluation system fair question open to discussion of the audition; The autonomy of the different colleges and universities do not; College independent enrolment position of fuzzy. For the above problem, made the following recommendations: strengthening the oversight mechanisms, promoting enrollment public transparency, vast numbers of candidates and parents can rest assured; Increasing enrolment and the scope object relative balance between regions; Establishment of scientific examinations assessment system, not different levels of candidates of science comprehensive assessment and evaluation from a more objective point of view, in effect reducing the examiner in charge; Give full play to university autonomy, the rational use of autonomy; Clearly autonomous enrollment meaning, so as to play its real role was independent recruitment, rather than on top of Rob. From the perfect independent recruitment policy, committed to independent recruitment becomes more fair and equitable.

Key words：Independent recruitment；Education fair；Entrance policy

　　　高考制度是国家意志和政策与学校教育活动之间的一个中介，通过高考的科目设置与命题设计，国家将意识形态与思想意志贯彻到中学教育中去。近年教育界上上下下对“应试教育”的声讨常常集中到对于高考制度的指责与问罪方面，高考制度本身承担了比自身的使命更大的负重。因此，高考制度的改革被寄予了更多的社会期望，包括有助于培养高素质的人才和引导中学推进素质教育等。自主招生是扩大高校自主权、深化高校招生录 取制度改革的重要举措，也是对选拔优秀创新人才的新探索。高校自主招生联盟的形成引起了社会的普遍关注，也是教育研究者关注的主要问题。

　　　在高校招生领域，我国历来采用的模式就是统一招考的模式。在人才选拔方面，高考起到了不可替代的巨大作用，但无法否认的是，全国统一高考按成绩录取学生，使一部分在某方面有突出优势的考生因为成绩的限制失去了接受高等教育的机会，对这部分考生来说现行高考制度是不公平的。而且不同层次不同水平的高校对于人才的需求也是不一样的，高考这个“大一统”的模式使得高校无法有效的选拔出合适的人才。同时，随着经济和社会多元化发展，社会对人才的要求也越来越多样化，而我国历来的人才选拔方式就是高考，这种方式过于单一，无法满足社会对各类人才的需求，因此我国在2003年正式出台了高校自主招生政策。它随着社会与高校的成长与发展而存在，是高校的一种机能，是历史和外部因素影响下的产物。