摘要：本文着重探讨人教育投入对于经济增长的作用，并以经济发达、文化昌盛的江苏省为例，具有一定代表性。通过建立物质资本投资，人力资本投资与经济增长模型，并进行格兰杰因果关系检验,得出江苏省物质资本投资仍是经济增长的最大动力，但教育投入对经济增长仍有显著影响，并且在长期内仍有明显作用。由于教育投入在经济增长中的显著作用，政府可以适当调节教育资源的配置，更好地促进全省经济发展。

关键词：教育投入、人力资本、经济增长、格兰杰因果关系检验

目录

摘要

Abstract

引言-1

一、-国内外文献概述-2

二、-数据的选择与直观分析-4

（一）-经济指标的选择-4

（二）-数据的直观分析-5

三、格兰杰因果检验与模型的构建-7

（一）-各项指标总体趋势分析-7

（二）-格兰杰因果关系检验-8

（三）-模型的构建与分析-9

五、政策建议-11

（一）持续加大教育投入-11

（二）优化教育资源的配置，克服教育资金投入不均衡问题-12

（三）鼓励非政府教育投入，促进教育产业化-12

（四）发展经济，吸引人才-13

参考文献-14