摘要 民间美术是中华民族宝贵的文化财富，对于民间美术来说，其中蕴含着丰富的美术特征与艺术造型特点，同时也是美术发展教学中的重要典范之一。民间美术在小学美术教育的重要性是本论文关心并加以探讨的问题。小学教育中开展民间美术教学，加强学生们对民间美术的了解，是培养学生民族美术文化认同感、审美意识、想象力、创造力不可替代的载体，小学美术民间美术课程的学习可以让学生传承我国优秀民族美术文化。

全文分为四个部分来论述民间美术在小学美术课程中的重要性。第一部分具体梳理了民间美术的特征；第二部分民间美术特点；第三部分小学美术民间美术分类；第四部分以作者在小学的美术教学中的实践为例做个案研究，并选用学术交流的方式，从教育家角度对民间美术教学情况进行实地调查与案例分析；并根据调查访谈取得的信息分析结论。

关键词：民间美术、课堂应用、美术教育、现代教育

目录

摘要

ABSTRACT

1、引言（绪论）-1

2、民间美术的特征及造型特点-1

2.1民间美术特征-1

   2.1.1根源性-1

   2.1.2地域性-1

   2.1.3群体性-2

   2.1.4本原性-2

   2.1.5自娱性-2

   2.1.6实用性-2

 2.2民间美术的造型特点-2

   2.2.1独特的符号体系-2

   2.2.2谐音取义表达法-2

   2.2.3多元的造型方式-2

   2.2.4几何造型法-2

3、小学美术教材关于民间美术的分类-3

  3.1刺绣-3-4

  3.2剪纸-4

  3.3年画-4

  3.4皮影-4

  3.5泥塑-4-5

4、小学美术课程中的民间美术-5

  4.1小学民间美术课程教学意义-5

  4.2民间美术在小学美术教学中有效渗透的途径-5-6

  4.3小学民间美术课程设计-6

  4.4小学民间美术教学案例分析-6-12

  4.5小学民间美术教学评价-13

5、结论-14

参考文献-15

致谢-16