摘要 本论文欲从吹塑纸版画在小学美术课堂教学中的探索，采用理论研究和工作分析解释方法的结合，在基于个性化教学的基础上，结合当前的特点，吹塑纸制作，创作思路与教法学法分析。探索分析出吹塑纸在小学美术课堂教学的个性化的特点。通过阅读和思考的具体工作，总结出其一般创作经验，创作的规律和特点，发展现状的缺点与未来发展的简要总结，希望能为吹塑纸版画在今后小学美术课堂中个性化教学探索带来一点帮助。

   关键词：吹塑纸版画 个性化 教学探索

目录

摘要

Abstract

1.绪论-1

1.1吹塑纸版画的介绍与制作-1

1.1.1吹塑纸版画的介绍-1

1.1.2吹塑纸版画的制作-3

2．吹塑纸版画的创作思路-3

2.1学会欣赏与评述——吹塑纸版画创作的基础-4

2.2学会观察思考——吹塑纸版画创作-4

2.3学会构思创作——吹塑纸版画创作的关键-4

3．吹塑纸版画在小学美术课堂中个性化教学探索-4

3.1教学素材积累-5

3.1.1在生活中积累素材-5

3.1.2在赏析中积累素材-5

3.2教学过程-5

3.2.1联系生活实际创设情境-5

3.2.2联系美术多元文化创设趣味化情境-5

3.3因材施教、循序渐进的“个性化教学”的实际运用-5

3.3.1以尊重学生个性为前提定制“个性化课程”-6

3.4注重教学的方式与方法-6

3.4.1课堂教学的转型-6

3.4.2提高学生学习的兴趣与能力-7

4.吹塑纸版画的个性化教学教案-7

5.结论-12

参考文献-13

致谢-14