摘要 在如今的教育体制下，美术教育正蓬勃发展，尤其在小学教育中美术教育越来越被学校重视，因为在美术教育的过程中对学生想象力的培养具有很大的意义。在小学阶段孩子们的想象力和创造力逐渐衰退，而在美术教育中想象力是同学们进行绘画学习和美术鉴赏的关键，因此在美术教育过程中老师应把培养孩子的想象力作为美术教育的重要目标之一。

但是在现在的小学教育中由于教学资源的缺乏，老师在讲课的时候过于乏味，同时老师本人也缺乏想象力，所以同学们不能感受到美术课的乐趣。那么本文则提出了一些改变这种现状的方法，首先要解决教学资源的问题，可以城乡资源互用等。除此老师在课堂上要运用故事形式导入等多种教学方式进行课堂教学，让同学们积极参与课堂。除此之外，美术课比较灵活，我们可以开展美术工作坊等课外美术活动，丰富同学们的课余时间，提高对美术学习的兴趣，同时也培养了他们的想象力。

关键词:美术教育 想象力 教学策略 小学

目录

摘要

Abstract

1引言-1

1.1选题缘由-1

1.2研究方法与内容-1

2.1什么是想象力-1

2.2有利于学生抽象思维的形成-2

2.3有利于学生想象力的培养-2

2.4有利于培养学生的观察-3

3 在小学教育中学生想象力培养的局限-4

3.1缺少教学资源影响小学生想象力的发展-4

3.2美术课堂教学过于乏味-5

3.3美术老师缺乏想象力-5

4在小学美术教育中怎样培养学生的想象力-6

4.1完成教学资源补给充分培养学生想象力-6

4.2多种形式课堂教学使学生参与课堂-7

4.3丰富多彩的课外活动助力想象力的开发-8

5结论-9

参考文献-10

致谢-11