摘要：我国的教育发展是建立在强国基础之上，因此很多教育的方式方法比较局限，特别是在美术教育上的体现极其明显，相比与美国来说，美国由于国家比较富有，所以在教育上更为的自由，因此在美术上的文化教育相较于中国来说也更为自由，广泛。通过对比中美的美术教育的差别，来指出当前中国美术教育的问题，以及如何将自身的优势进行继承和发展。在此同时，来达到对于改变目前美术教育的缺陷，更好的培养学生的审美、创新等精神性行为有着深远的意义。

我首先将中国、美国目前中学生教育现状进行入手，接着在这个基础之上对美术教育进行调查分析，并得出相应的美术教学的教学方式、教学理念、教学行为等。 

其次提出美术教育中的作用，提高审美、提高创造性等精神性行为进行分析，在根据两国中学生美术教育的异同进行分析，得出相应的结果。

最后进行问卷调查（我通过中美发达和贫困地区的学校学生进行问卷调查），再根据问卷调查的反应，将上文所提出的精神性行为进行比较，得出异同，并找出解决方式。

这篇论文是想通过对中美中学生美术教育差异的对比，使得自身在以后的美术教学的时候更好的借鉴他国长处，取长补短。

关键词：中美教育  中学生  美术教育

目录

摘要

Abstract

1、中美的教育的不同-2

1.1中国的中学生教育以及美术教育-2

1.2美国的中学生教育以及美术教育-2

1.3中美在美术教学的不同-3

2、美术教育的作用-4

2.1创造力-4

2.2审美观-4

2.3中美中学生在创造力、审美观的异同-5

3、中美中学生的问卷反应以及解决方式-5

3.1问卷调查-5

3.1.1问卷设计-5

3.1.2问卷发放与回收-5

3.1.3数据统计-5

3.1.4结果与分析-6

3.2教学方式所影响的教学质量-9

3.3解决问题-10

3.3.1充分调动学生丰富的想象力-11

3.3.2改变教学观念-11

3.3.3保障信息化理念下多媒体教学的可持续性-11

3.3.4创建和谐教学环境-11

结语-12

附件-13