摘要  美术是一门视觉艺术， 在小学美术课堂中，教师示范是一个重要的环节。 美术课堂的顺利进行关键在于教师是否可以采用合理的教学方式激发学生的积极性，充分调动学生的思维，使学生可以表现自己的画面，这时候教师的示范就显得格外重要。教师示范过多，容易禁锢学生的思想，致使学生只会复制非本人作品；如果示范太少，学生丰富的想象力无法充分的表达出来，因为美术的直观性，所以，教师合理的示范方法就成为一节优秀的美术课程的关键。

本文主要分为四部分，第一章是对教学示范的定义和作用，第二章是小学美术示范的运用和现状，第三章是总结提出有效的示范方法，以及在示范时应注意的原则，第四章是本研究的结论和不足。

关键词： 小学美术  课堂教学示范  方法 

目录

摘要

Abstract

1 绪论1

2 教学示范概念和作用.2

2.1 教学示范的概念.2

2.2 教学示范的作用2

3 小学美术课堂教学示范现状、存在问题及原因3

3.1小学美术课堂教学示范的现状.3

3.2小学美术课堂教学示范存在的问题4       

3.3 小学美术课堂教学示范出现问题的原因.5

4 小学美术课堂教学示范方法的探究.5

4.1 小学美术课堂教学中常用的示范方法.5

4.2 教学示范方法的使用注意事项.8

5 结论.10

参考文献.11

附录.12

致谢21