摘要：互联网的普及与发展，造就了高度信息化的21世纪。信息化不仅影响着人们的生活，也在教育方面带来了一场大变革。特别是在机械工程类专业方面，传统的教学是学习书本知识、老师讲解演练、学生实地操作等，这就要面临投入资金大、专业教师紧缺、实训设备不齐全、复杂实验难操作、危险系数高等问题。为了提高机械工程类专业学生的实践动手能力，新的科学技术应用到了教育中，教育走向人工智能化。具有很强便捷性和逼真性的计算机虚拟仿真拆装技术就是其中之一。本文对汽车发动机其中的一部分——活塞连杆组进行了虚拟仿真拆装实验的设计，通过相关软件建立活塞连杆组零部件的三维图，然后将其拆装过程做成动态形式演示，达成虚拟仿真设计。虚拟仿真技术的投入，学生既能够提前尝试拆装,也可以课后练习，根据具体情况进行仿真操作。所以虚拟仿真装配技术在机械模拟装配方面起到很大作用。它让学生们不再受各类外界因素的限制，在虚拟环境中巩固学习，提高学习效率。这种虚实结合的创新技术使教育事业有了新的发展。

关键词：信息化；教育；虚拟；仿真；活塞连杆组；创新技术

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摘要

ABSTRACT

第一章  项目研究的目的及意义-1

1.1项目研究背景-1

1.2国内外研究现状-1

1.2.1国外研究现状-1

1.2.2国内研究现状-2

1.3项目研究的内容和目标-2

1.3.1研究目标-2

1.3.2研究内容-2

1.4关键技术及路线-3

第二章  汽车发动机活塞连杆组的结构与拆装-4

2.1活塞连杆组的结构-4

2.1.1活塞的结构-4

2.1.3连杆组的结构-5

2.2活塞连杆组装配顺序-5

第三章  建模工具的介绍-7

3.1建模工具的分类-7

3.2UG的介绍-7

第四章  建模过程-8

4.1UG的初始操作-8

4.2重要零件的建模-8

4.2.1活塞的建模-8

4.2.2连杆的建模-11

4.2.3其他零件的建模-12

第五章  活塞连杆组虚拟仿真拆装过程的实现-15

5.1活塞连杆组的装配-15

5.2动态演示制作-16

第六章  虚拟仿真系统平台的建设-20

6.1操作平台的总体规划设计-20

6.2操作平台的设计-20

6.2.1知识理论模块-20

6.2.2拆装视频演示-21

结束语-22

致  谢-23

参考文献-24

附录A  活塞连杆组的部件及装配图-25

附录B  活塞连杆组拆装视频图-27