摘要：依据初中历史与社会新课程标准，本文以问卷调查的形式，了解当前杭州市萧山区乡土历史教学的现状，分析其问题，探寻其原因。并且以杭州萧山跨湖桥文化遗址为例，从校本课程开发、教师乡土史培训、学生资源开发、授课过程中贯穿、组织主题学习活动以及开展第二课堂、组织校外实地考察活动这七个方面，分别设计了多种教学案例来分析如何利用好乡土历史资源。最后针对乡土历史教学提出了几点建议和思考，使得在历史教学中实现“让生活走进历史，让历史走进生活”。

关键词：乡土史教学；初中历史教学；历史课程资源；跨湖桥遗址

目录

摘要

Abstract

一、杭州市萧山区初级中学乡土历史教学现状调查-1

（一）存在的问题-3

（二）原因分析4

二、以“跨湖桥文化遗址”为例，探讨初中乡土史资源的利用6

（一）跨湖桥文化遗址及其教学资源-6

（二）跨湖桥文化遗址教学实践-7

三、对乡土史教学的建议及思考10

（一）开发课程、完善教材10

（二）加强培训、提高素养10

（三）加强学校、家庭、社会三者联系-11

附录12

参考文献14