【摘要】伴随新课程改革的实施，社会对教师专业发展水平也提出了新要求。在促进教师专业发展的过程中，很多人不惜另辟蹊径，却忽略了教师专业成长的主阵地——课堂。对小学语文老师来说，立足课堂教学，有助于发展专业水平并提高专业素养，从而真正落实课程改革。教师应加强课堂的总体监控，透过课堂观察发现教学情境中存在的问题。关注每一位学生，紧抓教学着力点，推动教育教学策略的生成。在课堂教学实践中成长，在课堂教学反思中进步。

【关键词】小学语文；教师；专业发展；课堂

目录

摘要

Abstract

引  言-1

一、教师专业发展-1

1.内涵-1

2.概况-2

二、立足课堂教学-2

1.加强对课堂的总体监控-2

2.紧抓教学着力点-3

3.提高教师的自信心-4

三、课堂教学与教师专业发展-4

1.在课堂教学实践中成长-5

1.1钻研教材，学做设计者-5

1.2围绕目标，做好引导者-5

1.3关注学情，成为分析者-6

2.在课堂教学反思中进步-7

四、专业成长之路离不开课堂的“三种对话”-8

    1.教师与自我的对话-8

2.教师与同伴的对话-8

3.教师与理论的对话-9

结  语-9

参考文献-10