【摘要】随着时代的发展，语文教学不再是一个单独的整体，需要与各门学科相互融合，共同向多元化迈进。本文将融合哲学解释学的理念，阐述一个全新视角下语文小说文体阅读教学的范式。这个新的视域不仅仅包含了作者和读者最初的视域和超越后的视域，还给新的解释提供了更多的可能性。笔者从视域融合的角度，分析小说文体阅读教学的动态，理论和实践的发展。在阅读教学中，视域融合不同于传统视角，需要教育者有丰富的知识和灵活多变的思维引导受教育者获得经验。并且以讲解式和依赖课本式为主要教学模式的传统教学范式，还存在许多如情感缺失、僵硬化品读等问题。但是在视域融合的大背景下，学生可以站在全新的角度去理解阅读文本。教师可以采用新的教学模式，如解惑式和开放式教学。教师在课堂上更加注意的是引导学生，而不是牵着学生走。视域融合也不再是一个哲学解释学的名词，而是让教师站在一个全新的角度去研究教学，引导学生产生正确的人生观，世界观和价值观。

【关键词】语文教学；视域融合；小说文体；教学范式

目录

摘要

Abstract

引  言-1

一、小说文体教学范式动态分析-1

（一）传统小说文体教学模式-1

（二）新型小说文体教学范式-2

二、视域融合视角下小说文体教学范式概念分析-2

（一）视域融合-3

（二）教学范式分析-4

（三）小说文体教学-4

三、视域融合下小说文体教学范式案例分析-5

（一）视域融合下小说文体教学——解惑式教学-5

（二）视域融合下小说文体教学——开放型教学-7

四、视域融合视角下小说教学范式总结分析-9

结  语-10

参考文献-11