【摘要】民间游戏作为中国传统文化的一部分，不仅体现了丰富的民族智慧，还包含着巨大的教育价值。以自编问卷对某市城市和乡镇幼儿园进行调查，调查结果显示，民间游戏在幼儿园目前的开发运用中存在着诸如游戏类型单一、游戏时间短、随意性和盲目性强、城乡存在差异等问题。在分析成因的基础上，提出提高教师认识、丰富游戏资源、创设游戏环境、保证游戏时间、分情况进行指导、城乡合作等对策，使之形成适应新时代幼儿教育的体系。幼儿园应该开展丰富多彩的民间游戏活动，将民间游戏作为一种有效的教育资源灵活地、创新地融合于现代幼儿园的游戏教学之中，为幼儿教育增添光彩。　　

关键词：幼儿园;民间游戏;开发运用;问题;对策

目录

摘要

Abstract

一、幼儿园民间游戏的教育功能及分类1

（一）幼儿园民间游戏的教育功能1

（二）幼儿园民间游戏的分类2

二、幼儿园民间游戏开发运用存在的问题2

（一）幼儿园民间游戏的开展现状与幼儿教师对民间游戏的认识不相符3

（二）幼儿园开展的民间游戏类型单一、内容集中3

（三）幼儿园进行民间游戏的时间相对较短4

（四）幼儿园民间游戏活动计划性不强，随意性和盲目性较大4

（五）城市幼儿园民间游戏开展得比乡镇幼儿园少5

三、民间游戏开发运用问题的成因分析5

（一）幼儿园对民间游戏没有引起足够的重视5

（二）幼儿园没有足够的民间游戏资源6

（三）民间游戏在一定程度上表现出地方和时代的局限性6

（四）民间游戏是一项比较随意的游戏6

（五）城市和乡镇存在着经济和文化的差异6

（六）民间游戏逐渐被电子游戏和新型玩具所取代6

四、改善幼儿园民间游戏开发运用的对策7

（一）更新观念，提高认识，广泛收集、整理民间游戏7

（二）创设更为丰富的民间游戏环境，激发幼儿对民间游戏的兴趣8

（三）充分保证游戏时间，让幼儿尽情游戏9

（四）分具体情况对民间游戏进行选择和指导9

（五）城乡合作，在相互学习中共赢10

注释 10

参考文献.10