[摘要]在线学习在大学生的学习过程中，已经被广泛使用,成为一种有效的学习方式,被大多数研究者关注。在线学习的参与度的高低是影响在线学习效果的重要因素,本文在理论研究的基础上，通过对学生在线学习的参与现状与影响因素分析,提出了提高大学生在线学习的参与度的策略，并对策略的有效性进行初步检验。

【关键词】在线学习；学习的参与度；策略

目录

摘要

Abstact

一、概念简介

（一）在线学习

（二）在线学习活动

（三）学习的参与度

二、学生在线学习的参与现状与影响因素分析

（一）在线学习活动的类型

（二）大学生在线学习参与度方面存在的问题

（三）影响大学生在线学习参与度的因素

三、提高大学生在线学习参与度的策略

（一）转变学习观念，培养大学生在线学习的意识

（二）提高学生的自我管理、自我调控能力

（三）整合优化在线教学资源，增强在线学习的吸引力

（四）充分发挥教师的引导作用，调动学生在线参与的积极性

四、策略的实施与检验

（一）策略的实施过程

1.课程介绍

2.干预策略

(1)让学生参与课程管理，增强在线学习的吸引力

（2）充分发挥教师的引导与监督

（3）学生参与课程评价，丰富评价主体

（二）策略的初步检验

五、结论

注释：

参考文献：