【摘要】：近两年，中国在线教育发展如火如荼，各种新产品不断涌现，获得了更多用户认 可。作为即将成为的中小学教育工作者，沉淀思维，对当前 K-12 在线教育的发展现状、影 响及趋势进行冷静的分析是非常有必要的。K-12 在美国指从幼儿园到十二年级，基本相对 于我国的基础教育阶段。本文通过对互联网教育概况的介绍，中国 K-12 在线教育的发展现

状，找出在线教育与基础教育融合的优势，进而从中分析总结出我 K-12 在线教育发展的趋 势。以期为把握在线教育发展大局提供一些线索，并为将来对在线教育的运用提供借鉴。

【关键词】：在线教育；K-12；趋势分析

目录

摘要

Abstract

一.在线教育兴起的概况-1

（一）远程教育、互联网教育、在线教育、K-12

（二）在线教育的分类-2

1.资源类：课程内容生产方-2

2.工具类：产品设备提供方-3

3.平台类：平台资源整合方-3

二.互联网教育的发展现状-4

（一）学校自身的不断变革-4

1.杜朗口模式 VS 翻转课堂-4

2.电子化教学与互联网产品的融入-5

（二）互联网公司的积极开拓-5

1.蓄势待发，互联网教育界的百团大战-5

2.一片红海，没有成功的商业模式-6

三.K-12 在线教育的优势分析-7

（一）运用大数据云计算解决学习中的统计分析难题-7

（二）优化备课过程，提高教学质量-7

（三）量化教育成果，提升教育透明度-8

四.K-12 在线教育的趋势及经验分析-8

（一）用户需求与商业模式创新的互相促进-8

（二）直播课堂推动混合式学习-8

（三）学习个性化、游戏化和社交化趋势-9

（四）教学测评升级，大数据会逐渐在在线教育得到广泛应用-9

参考文献 -10