摘要：随着知识经济的到来，知识越来越成为重要的企业资源，知识管理越来越成为企业管理的重点，知识型员工也因其丰富的知识越来越成为企业的核心竞争力。[张望军，彭剑锋.中国企业知识型员工激励机制实证分析[J].科研管理.2001，(06)]为了实现知识型员工的有效管理，提高知识型员工的效率，激励知识型员工成为管理人本化的研究重点。本文基于对知识型员工的需求和行为特征的分析总结出其发展过程中存在的问题，并且针对问题给出相对应的建议和措施，主要内容如下：

在第一章中，我们深入分析知识经济时代的背景，在此基础之上阐述知识型员工在知识经济时代所承担的角色及重要性，同时还说明了选题的意义。 

最早对知识型员工做出定义的是美国的管理学家彼得德鲁克，其后也出现了其他的定义，我国对于知识型员工的研究可追溯至张望军、彭剑锋等。我们要针对知识型员工的问题提出合理的建议，首先要做的就是综合分析知识型员工的特点。本文第二章主要是对知识型员工的概念进行界定，既对其定义进行综述，也对其特点做出详细总结。

第三章从管理者和组织机构两个角度分析我国知识型员工存在的问题，这不同于以往其他文章主要从知识型员工的心理和行为角度分析其激励机制存在的问题。知识型员工的激励问题不仅仅是由于员工本身的行为所导致的，也是在很大程度上受到管理者和组织结构的影响的，本文就主要就这两方面总结我国知识型员工激励存在的问题。

问题的提出是为了可以更好地解决问题，以提高我国知识型员工的激励效率，改进激励策略，从而更好地发挥知识型员工的作用。因此，第四章则主要是针对第三章提出的问题，从管理者和组织机构两个方面给出相应的策略，以期对实现我国知识型员工的有效激励起到一定的作用。

最后一章对整个文章进行总结，得出文章核心结论，并基于此对未来我国知识型员工的激励策略提出展望。 

关键词：知识型员工；知识经济；激励机制；激励策略

目录

摘要

Abstract

第一章 绪论-3

1.1知识型员工在知识经济时代所承担的角色-3

1.2知识型员工激励研究的意义-3

第二章 知识型员工激励概念界定-4

2.1知识型员工的定义-4

2.2知识型员工的特点-5

2.2.1专业技能强，个人素质高，创造能力高-5

2.2.2需求多样化，动机复杂化，监管控制难-5

2.2.3独立意识高，自主性较强，员工流动化-6

2.3知识型员工激励体系概念-7

2.3.1知识型员工激励定义-7

2.3.2知识型员工激励因素——知识型员工与非知识型员工激励因素对比分析-7

2.3.3知识型员工激励体系建设-8

第三章 我国知识型员工激励存在的问题-8

3.1管理者角度——实施运用上存在的问题-8

3.1.1缺乏对知识型员工动机的深层解构-8

3.1.2缺乏领导的艺术，管理的有效性弱-8

3.1.3过度重视激励短期收益-9

3.2组织机制角度——激励体系建设上存在的问题-9

3.2.1集权倾向，分权不足-9

3.2.2形式单一，方向偏差-10

3.2.3渠道不明，缺乏公平-10

3.2.4机制失衡，激励匮乏-10

第四章 我国知识型员工激励策略建议-12

4.1管理者角度——实施运用方面的策略-12

4.1.1满足员工需要-12

4.1.2成为有效的管理者-13

4.1.3长期效益与短期效益相结合-14

4.2组织机制角度——激励体系建设方面的策略-14

4.2.1实现集权与分权的平衡-14

4.2.2精神激励与物质激励相结合-15

4.2.3建立健全激励机制-15

第五章 结论-18

5.1结论-18

5.2展望-18

参考文献-19

致谢-20