摘要：21世纪是一个追求创新的世纪，社会变革的幅度也越来越深。组织发展的环境也在发生着根本性的变化，而组织的发展需要依托先进的管理理论，传统的管理理论的局限性愈发凸显，这就对管理理论提出了新的要求，学习型组织理论就是在这样情况下应运而生的。

我国正处于社会转型的关键性时期，同时面临着机遇与挑战。传统的管理体制、组织结构显然已经无法社会的需求。如何增强组织的活力和学习能力已经成为包括政府、单位、企业、团体在内的各种形式的组织适应社会发展需求的核心问题。

本文立足于学习型组织理论，来探讨如何构建学习型组织。论文首先从理论以及各方面了解学习了学习型组织，从而对这一新颖的管理理论有了清晰的认识。随后探讨了企业学习型组织的结构与领导，对企业学习型组织的构建进行了初步的探索。接着论文分析了当前我国企业学习型组织构建中存在的问题及成因，企业在构建学习型组织的过程中需要解决并避免出现这些问题。论文最后对构建学习型组织提出了一些对策和建议，希望小到企业，大到整个中国，都能够处于不断学习的状态，构建一个学习型的中国，将知识转化为生产力，最终实现全民学习、终身学习的宏大目标。

关键词：学习型组织 学习型组织构建 中国学习型组织构建

目录

摘要

ABSTRACT

一、引论1

二、学习型组织的内涵、特征、要素及意义2

（一）学习型组织的内涵2

（二）学习型组织的特征4

（三）学习型组织的要素5

（四）学习型组织的意义5

三、企业学习型组织的结构与领导6

（一）企业学习型组织的结构7

（二）企业学习型组织的领导8

四、当前我国企业学习型组织构建中存在的问题及成因9

（一）当前我国学习型组织构建中存在的主要问题9

（二）学习型组织构建存在问题的基本原因10

五、构建学习型组织的对策建议12

（一）构建学习型企业的建议12

（二）建立学习型中国的建议13

六、结语14

参考文献15

致谢16