摘要:古代游记散文是文人留存世间的水墨画卷，不仅给人带来审美享受，同时传达出作者的人生境界和情怀。而游记散文的教学是初中语文课程中的重要组成部分，但教学现状却令人堪忧，因此，游记散文教学策略的研究具有一定意义。

关键词：古代游记散文； 历史； 特征； 教材； 教学现状； 教学策略

目录

摘要

Abstract

绪论-1

第一章  古代游记散文的发展历史及基本特征-2

一、古代游记散文的发展历史-2

二、古代游记散文的基本特征-3

1.记游载历，描图绘景-3

2.情景交融，内心披露-4

3.取材广泛，结构不定-4

第二章  两种版本教材中古代游记散文的编选状况-5

一、北师版教材编选数量的统计分析-5

二、人教版教材编选数量的统计分析-6

三、北师版游记散文的编选更为合理-7

第三章  古代游记散文的教学现状-7

一、初中生学习游记散文的现状-7

（一）认知程度堪忧-7

1.初步印象模糊-7

2.特征感知缺乏-8

（二）态度兴趣贫乏-8

二、游记散文教学的问题-8

（一）知识素养不足-8

（二）教学手段不当-9

第四章  古代游记散文的教学策略-9

一、提升知识素养-9

二、合理利用教材-10

三、品味语言艺术-10

（一）咀嚼音韵之美-10

（二）感知意境之清-11

四、挖掘思想内涵-11

（一）爱国思想-11

（二）人生观念-12

结  语-13 

参考文献-14

附录A-15

附录B-15

致谢-16