摘要:与传统学校工作相比，增权理论下的学校社会工作以反实证主义为基础，更加注重案主自身的潜能与自我发展，实现了对传统学校社会工作理论的超越。本文将从增权理论的内容，增权理论与传统社会工作打的比较，以及增权理论在学校社会工作里的实践来展开讨论。

关键词：增权；传统学校社会工作；学生潜能；无权状态

目录

摘要

Abstract

一、 绪论-4

（一）选题背景与意义-4

（二）研究的基本内容和拟解决的主要问题-5

二、增权理论的内容-5

（一）增权理论的基本内容-5

（二）增权理论的基本假设-6

（三）增权理论的实践模式-6

二、与传统学校社会工作的比较-8

（二）工作模式的比较-9

（三）工作者扮演较色的比较-9

三、以增权理论为视角的学校社会工作的必要性-10

（一）增权理论下的高校学校社工工作其关注主体更为全面-10

（二），增权理论视野下的高校学生工作理念更加人性化。-10

四、 总结与反思-10

参考文献

致谢