摘要:中国作为四大文明古国之一，传统礼仪教育也发展的非常成功，因此在历史上被称为“礼仪之邦”。孔夫子曾经说过：“礼之用，和为贵”，由此可见了礼仪教育对人们的重要性，它关乎于社会的稳定，民族的繁荣与富强。韩国作为中国的邻国之一，自古以来受儒家思想的影响很大，一直非常重视礼仪教育。那么中国和韩国的礼仪教育到底是什么样一个发展情况呢，笔者对此走进中韩两国的小学进行调查，希望给礼仪教育的发展贡献一份自己的力量。

本文首先对礼仪教育相关概念进行界定，找出中韩两国礼仪教育的比较维度，编制问卷与访谈提纲，以韩国丽娜小学、中国阜宁县实验小学、黄营中心小学的学生、家长及其老师为对象进行调查，调查中发现两国对仪容仪态的要求很相似，也都很重视孝道教育、都开设了相关的课程且有着相似的传统教育。但是在对传统文化的态度和礼貌用语习惯方面以及对传统文化的重视程度方面有着一定的差异性。在研究中可以得出韩国礼仪教育对中国的一些启示，主要是形成良好的家庭礼仪文化，建立有效的学校礼仪教育系统，社会营造礼仪教育大环境以及政府的高度重视。

关键词 中韩；小学生；礼仪教育；比较；启示

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 选题背景-1

1.2 选题目的与意义-1

1.3 研究方法-1

1.3.1 问卷法-1

1.3.2 观察法-1

1.3.3 文献研究法-2

1.3.4 访谈法-2

1.4 文献综述-2

1.4.1 国内外关于礼仪教育的相关政策-2

1.4.2 礼仪教育的研究现状-2

2 相关概念界定-4

2.1 关于礼仪的界定-4

2.2 礼仪的特点-4

2.3 关于礼仪教育的界定-4

3 中韩小学生礼仪教育的调查与分析-6

3.1 研究内容-6

3.2 研究对象-6

3.3 调查问卷结果比较分析-6

3.3.1日常生活礼仪-6

3.3.2 “孝道”教育-7

3.3.3 传统礼仪教育-8

3.4 访谈情况分析-9

4 中韩礼仪教育的异同比较-10

4.1 关于两国礼仪教育的相同之处-10

4.1.1 仪容仪态的相似-10

4.1.2 传统文化的相似-10

4.1.3 开设了相关的礼仪课程-10

4.1.4 “孝道”教育-10

4.2 关于两国礼仪教育的不同之处-11

4.2.1 对于传统礼仪文化的态度-11

4.2.2 礼貌用语习惯方面-11

4.2.3 礼仪教育的重视程度-11

5 韩国的礼仪教育对我国的启示-12

5.1 形成良好的家庭礼仪文化-12

5.2 建立有效的学校礼仪教育系统-12

5.3 社会营造礼仪教育大环境-12

5.4 政府的高度重视-12

结论-14

致谢-15

参考文献-16

附录-17