摘要:随着我国对外贸易的发展以及国家对高等教育培养人才的重视, 国内包括云南省在内的高校都在各类专业中实行了双语教学，而国际经济与贸易专业旨在培养能够从事对外经济贸易活动的专门人才，自然也非常重视双语教学。为了促进对红河学院国贸专业双语教学的发展，掌握红河学院国贸专业双语教学的开展情况，促进双语教学质量的提高，本文对红河学院国际经济与贸易专业双语教学及效果进行研究。笔者通过问卷发放形式及对红河学院国贸专业4个年级的学生和授课教师就其对双语教学的了解、是否赞同双语教学实施、对双语教学的期望等方面进行研究。此外，本文还针对双语教学课程设置导向、管理方式、预期目标等问题对双语教学实施管理的相关人员进行访问并提出建议与对策，旨在为本专业国际化、应用型人才培养提供一定启示。

关键词：红河学院 ；国贸专业 ；双语教学

目录

摘要

Abstract

第一章 引言-1

1.1 研究背景-1

1.2 研究目的-1

1.3 研究的意义-2

1.4 研究的方法-2

第二章 红河学院国际经济与贸易专业双语教学相关概述-4

2.1 红河学院国贸专业双语教学的地位及特点-4

2.2 红河学院国贸专业双语教学的设置目标及导向-4

2.3 红河学院国贸专业双语教学的管理状况-5

2.3.1 教师授课模式的要求-5

2.3.2 作业模式的要求-5

2.3.3 考试模式的要求-6

第三章 调查研究结果分析-7

3.1 数据的整理和说明-7

3.2 红河学院国贸专业双语教学的效果-7

3.2.1 学生获得专业知识方面的效果-7

3.2.2 学生获得语言技能方面的效果（听、说、读、写）-8

3.3国贸专业双语教学存在的问题-10

3.3.1 课程设置存在的问题-10

3.3.2 教学模式存在的问题-12

3.3.3 教学条件存在的问题-12

3.3.4 教师存在的问题-13

3.3.5 学生存在的问题-13

3.3.6 教材的选用问题-14

第四章 对策建议与总结-15

4.1对策及建议-15

4.2 总结-16

参考文献-17

附录A-18

附录B-21

附录C-24

致 谢-25